Synchroon kunnen tellen tot tenminste 10 Het indirect vergelijken door afpassen (lengte) en uitscheppen (inhoud) met natuurlijke maat of standaardmaat en de daarbij behorende taal kunnen gebruiken (korter, langer, breder etc.) Zich kunnen oriënteren in een bekende ruimte en het daarbij hanteren van oriënteringsbegrippen als voor, achter, dichtbij, naast etc.

Leesvaardigheid De leerlingen begrijpen dat illustraties en tekst samen een verhaal vertellen Leerlingen kunnen woorden in klankgroepen verdelen zoals bij kin-der-wagen Leerlingen leiden de betekenis van woorden af door in het woord te kijken, vervolgens in de context van het woord te kijken, om vervolgens het woord op te zoeken of aan iemand te vragen […]

Leerlingen weten dat ze in gesprekken zelf vragen kunnen stellen en doen dat Leerlingen gebruiken complexe taalfuncties (redeneren, vergelijken, concluderen) Leerlingen verwoorden hun gedachten, vragen en ideeën goed verstaanbaar

Beste ouders, In groep 3 vormt het leren lezen een van de belangrijkste doelen. Thuis oefenen is daarom heel belangrijk! Elke dag 5 of 10 minuutjes zorgt ervoor dat de woorden geautomatiseerd worden. Hieronder vindt u het oefenmateriaal per kern. kern 1 letter p letter aa letter r letter e letter v kern 2 letter […]

Vandaag kwam er een leraar van Bureau Halt informatie geven rondom jezelf kunnen bewapenen tegen negatieve groepsdruk. Wij hebben naar een toneelstukje van klasgenoten gekeken, filmpjes gekeken en veel gesproken met elkaar. We hebben gesproken over positieve en negatieve groepsdruk. En dat deze laatste ervoor zorgt dat je dingen doet waarvan je weet dat je […]

Doelen rekenen thema Dieren mei-juni 2018 Rekenen: – Het kunnen onderscheiden van grootheden zoals lengte, gewicht, volume, kleur etc. – Het direct vergelijken en ordenen op lengte, inhoud en gewicht (zonder een maat te gebruiken)- Het aflezen met een meetinstrument – Kennis hebben van tijdsindelingen (van de dag, de week, de maand, het jaar) – […]

Doelen taal thema Dieren mei-juni 2018 Leesvaardigheid: – De leerlingen weten dat ze vragen kunnen beantwoorden door te lezen en daarover na te denken – De leerlingen kunnen hun voorkennis activeren bij verhalen en teksten – De leerlingen kunnen informatie afleiden uit een tekst en verbinden aan wat ze al weten – De leerlingen kunnen […]

Doelen taal thema Zwemmen (maart-april 2018) Leesvaardigheid: – De leerlingen kunnen hun voorkennis activeren bij verhalen en teksten – De leerlingen kunnen conclusies trekken n.a.v. een tekst en tijdens het lezen voorspellen hoe het vervolg zou zijn Schrijfvaardigheid: – Leerlingen zien zichzelf als auteurs en hebben ideeën om te schrijven – Leerlingen kunnen mondeling op […]

Rekendoelen thema Zwemmen (maart-april 2018): – hoeveelheden tot 10 kunnen vergelijken op meer, minder en evenveel – in de telrij tot 20 getallen kunnen positioneren en ordenen, bv. op een lege getallenlijn – het kunnen hanteren van een maatbeker of emmer met maatverdeling als meetinstrumenten voor inhoud – het kunnen maken van een maquette en […]

woordclusters thema zwembad Woorden Thema zwembad